Вести с уроков

Освоение педагогических понятий для обучающихся в возрасте 16-17 лет – дело не простое! Принципы, методы, средства обучения! И как их соотнести с планируемыми результатами и целевыми ориентирами, описанными в ФГОС НОО и ФГОС ДО?
Сегодня этому был посвящен обобщающий урок по предмету «Основы педагогики» в группах 21 А ДО и 21 Б ДО на специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».
В ходе дидактической игры «Терминологический марафон» обучающиеся были в роли экзаменаторов и экзаменующихся, активно повторяли педагогические понятия по темам «Содержание образования», «Принципы обучения», «Методы обучения», «Средства обучения».
А затем второкурсники представляли свои творческие проекты – педагогические сказки или ассоциативные рисунки по изученным темам.
В своих сказках и рисунках обучающиеся 2 курса продемонстрировали понимание изученных тем, умение использовать педагогические понятия в творческой деятельности, ценностное отношение к педагогическим знаниям и умениям педагога реализовывать полученные знания в профессиональной деятельности.
Одной из предложенных сказок стала сказка «Педагогический теремок». В основу фундамента педагогического теремка обучающиеся положили целевые ориентиры дошкольного образования, описанные в ФГОС ДО. А покупая строительный материал для теремка, авторы сказки думали о том, чтобы использованные в строительстве педагогического теремка принципы, методы, средства обучения были направлены на развитие у современных детей инициативы, любознательности, творческих способностей, трудолюбия, умения сотрудничать и взаимодействовать.
Все творческие группы - молодцы! Несмотря на то, что такое задание выполняли впервые, все справились!
Впереди у нас важные дела - теперь нужно научиться проектировать, реализовывать и анализировать образовательную деятельность с использованием освоенных педагогических понятий! Пожелаем второкурсникам вдохновения и успехов в овладении профессией воспитателя!

Преподаватель Темерева Л.П.

#Профессионалитет
#КУПЕДК